关注学习过程,强化体验教学

摘要：

@@ <小学数学课程标准>指出:"强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展."因而教师要创设各种有利于学生发展与探究的情境,让学生亲身参与学习过程,引导学生在学习活动中进行体验、探究、操作、思考,发挥学生的主体性,促使学生在情境中求知,在求知中体验和发展,构建了数学知识体系,生成数学学习能力.

机标关键词：学习过程、体验教学

分类号：G633.6;G434;H319.3

在线出版日期：2011-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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