我之高中数学教学观

摘要：

@@ 当今的数学课程强调:数学教学过程是师生双方相互交流、相互启发、相互补充的过程.因此培养普通高中学生的数学能力要有更新的观念.让课堂怎么更有效,这是一个难解的课题.把课堂大部分时间让学生自己动起来,引导学生自己讨论,探究,动手操作,体验学习的乐趣.

机标关键词：高中数学教学、数学教学观

分类号：G633.6;G420;G724.4

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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