数学教学导入情境的创设初探

摘要：

情境导入法缩短了学生与教学内容、教师的距离,形成最佳的情绪状态,使学生成为真正的学习活动的主体,主动获得全面发展.在这样的人际情境和学习情境中,这些因素综合发挥作用,自然能使情境导入法成为强有力的导入方法,为提高教学效果更好地服务.

关键词：情境导入、问题情境、学习兴趣、思维意向

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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