初中数学情境教学创设的探究

摘要：

本文为在教学课堂上激发学生兴趣,提高学生求知欲,发展学生的思维能力与创新能力,特对"情境教学的含义及意义""创设问题型情境,激发学生的学习兴趣""用故事创设情境,集中学生注意力""创设试误式情境,使学生的思维得以优化""创设情境,鼓励学生主动参与,培养学生的创新意识""创设信息型情境,培养学生应用信息技术解决实际问题的意识和能力""创设成功的专用境,品尝胜利的喜悦"七种形式进行探究.

关键词：创设、情境、探究

分类号：G633.6;G421;G712

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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