插上"合作"的翅膀,让学生的文采飞扬——新课标下合作式初中英语写作的实践与反思

摘要：

英语写作是一个创作性的学习过程,它最能体现学生的综合语言运用能力.合作学习则是帮助学生提高英语写作水平的一个有效途径,它强调学生在写作各阶段的交际互动与合作,以小组活动的方式,鼓励同学之间的交流与探讨.在英语写作课中实施合作学习策略,是改革写作教学的重要举措.将合作学习引入写作教学有助于提高学生的思维和写作能力,也使教师的批改负担得以减轻.本文从分析初中英语写作教学现状入手,提出了在英语写作课堂中组建合作学习小组的优势,阐述了合作学习在写作课堂中的组织形式,并对合作学习在写作教学中的实施效果进行了探讨与反思.

关键词：写作教学、小组合作、小组评价

分类号：G642.0;G434;H319

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：176-178