基于小学生特点进行语文教学管理

摘要：

小学生是一般是在7到15岁的人群,不同年龄阶段的人分析问题,看待问题的态度大不相同,因此小学语文教师对班级的教学管理必须把握小学生自身的特点,有针对性地进行教学管理.本文就小学生特点和针对其特点而进行的管理两方面进行论述,本文将从小学生的心理特点、思想特点和认识和个性特点三个方面进行论述对小学生的教学管理,从而使小学教师在教学中做到有的放矢.

关键词：小学生、语文教学、针对性

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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