初中化学课堂教学中的探讨

摘要：

要真正发挥学生的主体作用,离不开教师科学、合理的"导",教师适时的"因势利导"显得非常重要.课堂上,教师要在学生思维受阻时、观点错误时、理解肤浅时、温故知新时、方法单一时、兴味寡然时等时机相机诱导.

关键词：化学、课堂教学、因势利导

分类号：G633.8;G40-012;H319.3

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：80-81