小学语文课堂教学有效策略探究

摘要：

@@ 新课程强调了课程的功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人.教师必须要改革课堂教学策略,把教的过程变成"导"的过程,变沉闷为活跃,重视语文课堂的人文性,把学习的主动权真正还给学生,全面发展学生的个性,培养学生的能力,让他们真正掌握知识,自主地进行学习.

机标关键词：小学语文课堂、语文课堂教学、有效策略、教学有效

分类号：G623.2;G424.21;F275

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：240