提高小学高年段学生作文修改能力对策及思考

摘要：

对小学高段的学生而言,语文考试中作文是语文教学的"半壁江山",而现在的学生在作文时却不注重修改,这不利于作文水平的提高,应引起我们足够的重视.本文以新课程理念为出发点,探讨如何激发学生作文修改的兴趣,把作文修改的主动权还给学生,在愉悦的写作体验中,培养学生乐于修改作文的品质和善于修改作文的能力.

关键词：作文修改、兴趣、方法、互动

分类号：G633.3;G424.74;G718.3

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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