新形势下高中数学实效性导入探究

摘要：

本文根据新课改理念分析了高中数学的学科特点:抽象性较强,学生在学习过程中容易形成枯燥乏味之感.因此广大数学教师一定要注重培养学生对数学的兴趣.笔者在长期的数学教学实践中发现创设情景导入法和"旧知引新"导入法能有效激发学生对数学的兴趣,调动其主观能动性,获得事半功倍的教学效果.

关键词：新形势、实效性、导入法创设情景、旧知引新

分类号：G641;G40;G711

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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