新课程下如何提高数学课堂教学实效的研究

摘要：

@@ <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>中指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."数学课程要实现"人人学有价值的数学;

机标关键词：数学课堂教学、教学实效、新课程、如何提高

分类号：G633.6;G424.21;A849

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：121-122