自主课堂必须循"规"

摘要：

@@ 结合洋思、杜郎口几个学校的案例以及个人10多年的学习、实践和研究,我认为,要提高教学质量,实现有效教学、优质教学,必须赋权、增能、建构自主课堂,这是新课程对教学改革的诉求.而建构自主课常必须遵循教学的基本规律.新课程的核心理念之一就是一切为了学生的发展.这一理念反映在课堂教学中,就是教师首先要充分认识到学生是学习的主体,把课堂还给学生,把学习主动权还给学生,把自主实践还给学生,把自学方法教给学生,把思维空问留给学生.这样才能使学生的能力不断增强,使每个学生都得到伞面自由的发展.洋思中学的课堂别具特色,它更鲜明地凸显了学生的主体地位,更集中地体现了"为学而教"的教学观,更能体现出对学生的关注,更具备导学达标的功能,为学生提供了更为翔实的自主学习的依据.

机标关键词：自主课堂

分类号：G633.33;G424.21;G807

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：83-84