激发学生兴趣优化课堂教学

摘要：

现代数学认为,教学过程应是学习主体的主动建构过程.教学目的不仅在于使学生"学会了",还在于使学生"会学了".笔者就如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境,激发学生对数学的学习动机,引导学生积极主动地参与,培养他们掌握科学的学习方法和对数学知识的真挚浓厚的感情,使他们各方面的素质都得到全面、充分、和谐的发展,谈一下自己的做法和认识.

关键词：问题情境、兴趣、应用

分类号：G633.51;G40-012;G71

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-74