浅谈识字教学

摘要：

@@ 作为一名低段的小学语文教师,识字教学是我们教学的工作重心.然而识字过程是一件十分枯燥的工作.每天学生要认记大量的生字.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?
一、快乐识字
老师为孩子们创设丰富多彩的识字情境,让学生对识字产生兴趣,从而自主识字.比如:我在教木、禾、米、竹时,提前把学生分成四组:木字组,禾字组,米字组,竹字组.

机标关键词：识字教学

分类号：G623.22;H193;G434

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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