利用《几何画板》让学生走进数学动态实验室

摘要：

本文结合新课程实施过程中的教学实践,利用几何画板制作的六个数学实验的教学实例进行分析.是通过几何画板开展数学实验活动,激发学生的学习兴趣和创新思维,培养学生自主探究,合作交流等实践能力,提高学生的主体意识和创新能力的一点尝试和体会.

关键词：几何画板、数学实验、能力训练

分类号：G642.1;G421;X703

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：94-95