小学低年级数感的培养

摘要：

@@ "数感"是我们既熟悉又陌生的一个概念,它是人的一种基本的数学素养,是人主动地,自觉地理解和运用数的态度和意识,是学生认识数学对象进而成为数学气质的心智技能.现在<数学课程标准(实验稿)>中把培养学生的数感确定为中小学数学教育的重要目标之一.在经过几年的低年级教学实践后,我深深的体会到虽然我们不要求每个学生都成为数学家,但应该让每一个学生都具有数感,学会"数学地"思考问题,用数学的方法理解和解决实际问题,能从现实的情境中看出数学问题,让数感真正成为每个学生的必备素养,所以从低年级开始培养学生数感的就显得尤为重要和必要.

机标关键词：小学低年级

分类号：G623.2;G434;H195

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-44