开展幼儿园"小专题教研",提升教师专业实践知识
通过"小专题教研"活动,教师们解决实际问题的能力以及创新能力都有了不同程度的提高和发展,同时也提高了对教学进行自我分析和反思的方法.更重要的是,通过理论指导下的课堂实践研究获得的知识,是内化了的知识,以后能被用到类似的实践情境中去解决、处理类似的疑难问题.
教师、专业实践知识、小专题教研
G451;G615;G710
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
35-36
教师、专业实践知识、小专题教研
G451;G615;G710
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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