让个性在写作中迸射光芒

摘要：

纵观过去及当下的中学作文教学,作为教育工作者,我认为主要弊端在于主体的迷失,即学生个体作为写作主体的迷失,直接导致了学生作文中"假话"、"空话"比比皆是,写作教学中的这种危机如果不及时根治,将会逐渐抹杀人的主体性,加剧人类文明的危机.因此,我们应该把作文教学解放出来,从社会学、心理学等角度,剖析问题,解决问题.

关键词：个性化作文教学、自由个性、教学实践

分类号：G633.34;G434;C91

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：290-291