建构"和合"视角下的数学课堂

摘要：

"和合"文化是中华民族文化的精髓.在"和合"的视角下,教师对课堂元素的和谐、共生多了一份关注,使得课堂情境的创设紧扣知识,活动和思考紧密结合,学生自主探索和教师有效引导携手.课堂因"和"而美,因"和"而散发出磁性和魅力.本文先筒述了"和合"的含义,接着谈了"和合"视角下的数学课堂的基本特征,然后从"用情境引领思维,境中溶理;用体验造就建构,动中蕴思;用引导深化探究,放不离引"这三个方面阐述了如何建构起"和合"视角下的数学课堂,让"和合"思想在数学课堂教学中绽放生命力.

关键词：和合、特征、建构、数学课堂

分类号：G633.6;G424.21;G122

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：186-187