让孩子成为英语课堂中真正的主角——浅谈主体性教学策略

摘要：

传统的英语教学过分强调教育的主体,缺乏对教育主体的认识:比如以往的插秧式、填鸭武教学都只强调教师讲,孩子听的单向交流,缺乏孩子互动交际.而现代英语教学在于开发孩子潜能,使其主动发展,强调以人为本.因此,我们要把主体性作为我们提高孩子综合素质的主要着力点,在英语课堂中实施多种教学策略,让孩子的主体性得以焕发、发展.

关键词：主体性、意识、情感、思维

分类号：G633.8;G427;G807.4

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：181-182