适时适量适度——也谈多媒体与《历史与社会》教学

摘要：

多媒体教学是当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径,怎样用多媒体是最关键的问题.针对多媒体教学的"长处",以及不合理的应用所产生的"短处",教师在实际教学过程中应该扬长避短,适当的运用多媒体来搭建教学平台,营造教学氛围,来提高教学效率.

关键词：多媒体、兴趣、效率、适度、教学互动

分类号：G633.51;G423.04;G512.7

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：158-159