思品教学唤醒学生问题意识的几点思考

摘要：

新课改倡导自主、合作、探究的学习方武,此种学习方式的转变关键在于问题意识的培养上.而在思品教学中学生的问题意识比较淡薄,如何唤醒和发展学生的问题意识?本文结合教学实践谈几点看法.

关键词：思想品德、唤醒、发展、问题意识

分类号：G633.3;G420;G725.82

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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