"学案式教学"在实际教学中的运用

摘要：

新课程标准提出的转变教与学方式的理念,根据课堂教学实际,我们尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益,减轻学生过重课业负担.

关键词：学案、导学、探究、操作优点、问题

分类号：G641;G434;G710

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：95-96