加强变式研究提高教学效益

摘要：

@@ 变式主要是指对例习题进行变通推广,重新认识.在高中数学教学中教师要深入细致地钻研课程标准,研究教材,深入挖掘习题潜在的功能,精心选题,善于对例题多角度、全方面、深层次的剖析,恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围,开阔学生的视野,激发学生的情趣,有助于培养学生的探索精神和创新意识,并能使学生举一反三、事半功倍,提高课堂教学效益.

机标关键词：教学效益

分类号：G633.6;G420;G718.5

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：43-44