为学生插上"思维能力"的翅膀

摘要：

学生自我思维必须和老师的教学思维相结合,才能获得较为完整的思维.本文从学生的思维实践和学习习惯,提出有效思维能力培养的三个环节,课前思考、课堂中思考和课后思考,并对每个环节进行简要的分析,为学生更好的思维和教师的教学提供参考.

关键词：数学思维、环节分析

分类号：G642.0;G40-012;B81

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：284