合作交流自主探索——《认识角》教学谈

摘要：

@@ 笔者有幸听了苏教版<课程标准实验教科书数学>第四册<认识角>一课,教者充分体现新课程的理念,以多彩的数学活动为载体,让学生在动手实践、自主探索、合作等活动中发展形象思维和空间观念,增强与同学的交往、合作意识,引导学生寻找解决问题的策略.

机标关键词：合作交流、自主探索

分类号：G633.6;TP242;G434

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：263-264