期刊专题

激趣乐学培养习惯

引用
@@ 曾有人比较了中西方家长对孩子的学习态度,出现了这样一个现象:在学生放学回家的时候,中国的家长总要问:"今天你给老师答对了几个问题?"而西方家长则问:"今天你给老师提问了几个问题?"虽然只有一词之差,却反应了两种不同的教育观:中国家长只重视孩子的学习结果,西方家长重视孩子的学习过程:中国家长关注孩子掌握了多少知识,西方家长则关注孩子是否进行了思考,有没有自己的创见.随着我国教育教学的不断改革,教育观念不断的更新,绝大多数教师已逐步达成共识:怎样让学生愿学,怎样才会学,应从培养学生兴趣、习惯入手.

培养习惯

G728;G711;G807

2011-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

257

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2010,(23)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn