课堂因问而精彩

摘要：

从某种意义上来说,一堂课的过程,其实就是由若干个问题组合起来的,而且每个问题都是一个"驿站".我们可以用一个个由浅入深、循序渐进的"问号"来吸引学生的注意力,但我们更可以让学生自己问,并可就学生的问题发起全班讨论,让学生体验学习的乐趣和发现的喜悦,有利于师生间的相互沟通和信息交流.

关键词：我问、学生答、学贵有疑、学生问、引发讨论、体验乐趣

分类号：G4;G641;TP3

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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