期刊专题

谈谈小学信息技术教学与传统学科教学整合

引用
@@ 近年来由于多媒体技术的逐渐成熟,越来越多的人认识到多媒体辅助教学的优越性,因此,许多学校纷纷把多媒体辅助教学设备请进了课堂,进行运用多媒体辅助教学提高课堂教学效率的研究实践活动.然而,在我们的探索过程中,是否也应该考虑一下设备的投入是否合理、教材教法的选择是否恰当等实质性的问题,从而找到一条小学教育教学中合理运用现代教育技术之路.近几年的教学,我在小学传统学科教学与信息技术教学的有机整合方面进行了摸索和思考.

学科教学整合、信息技术教学、小学信息技术、传统学科

G434;G623.58;G51

2011-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

231

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2010,(23)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn