让数学课堂成为学生自主学习的舞台

摘要：

小学数学课堂,学生的学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的探索过程,教师应充当让每个学生自主学习兴趣的激发者,留给每个学生足够的自主学习的空间和时间,经历成功的体验,让学生在自主评价和教师评价中品尝成功的快乐,认识到自己是学习的主人.

关键词：小学、数学、课堂、学生、自主学习

分类号：G640;G434;H152.3

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：217-218