浅谈新课程下语文课堂教学的新评价

摘要：

新课程下的课堂评价较之传统评价有了许多可喜的变化,但依然存在一些误区.本文就如何在课堂上开展评价作了一些探索.评价要投入真情,注意延时评价和及时评价相结合,要力求准确、生动多样.

关键词：真情、延时、准确、生动多样

分类号：G633.3;G424.21;R972

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：155-156