高中历史人教版必修三思想文化科技史教学方法探讨

摘要：

加强文化史教学,是新编历史教材的突出特点之一.然而文化史教学长期以来是高中历史教学的"软肋",不少历史教师对文化史教学不够重视,对文化史所涉及的知识缺乏深入全面的了解,授课时由于底蕴不足,大多只能照本宣科,教学方法和手段陈旧落后.受应试教育模式的操纵,教师授课的目的就是力求与高考的方向和要求接轨,鲜活的文化史教学几乎因此而窒息.那么如何才能让文化史注入时代的活力,让文化史走进学生的生活,让学生在现实生活中体验历史呢?在此略陈己见.

机标关键词：教学方法探讨、科技史教学、文化史、思想文化、文化科技、人教版、必修三、教学方法和手段、高中历史教学、教育模式

分类号：G633.51;G423.3;TP391.9

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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