"寓趣味性于知识"——浅谈历史教学的知识性与趣味性的辨证统一

摘要：

历史课程既蕴含丰富的知识,又带有引人入胜的趣味性,那么我们在历史教学中就要充分发挥这门课的这两种特色,即在激发学生学习兴趣的同时,让学生更容易掌握历史这门课所蕴含的丰富的知识,本文仅就历史教学中应如何处理知识性与趣味性的和谐统一,以有利于学生更好地学好历史这门课,主要从"历史的知识性"、"历史的趣味性"、"知识性与趣味性的辨证统一"三个方面展开了一些探索.

关键词：知识性、趣味性、辩证统一

分类号：G633.51;G434;H319.1

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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