新课程背景下出现的体育教学困惑之策略研究
新一轮的体育课程改革中,由于引进了许多新的教育思想和新的教育理念,对这些新思想,新理念一开始广大体育工作者都不太熟悉,缺乏全面深刻的理解.而我们一些研究者却对这些新思想,新理念根据个人的主观理解加以推理、演绎和诠释,并由此引起不同观点的争鸣,因而导致了基层中小学体育教师对体育课堂教学认识上的困惑与迷茫.笔者利用学习观摩的机会和自己的教学实践,针对目前体育课堂教学中存在的主要问题展开调研,得出了体育课堂教学中存在五大误区,并归纳出实际教学中五个认识问题上造成的矛盾与困惑,并结合自己的教学实践提出了解决这些矛盾与困惑的三点对策与建议.
新课程、教学困惑、兴趣、主体
G645;G807.4;G718.3
2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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