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创造激情课堂提升思品品位

引用
@@ 外在的道德知识、德育价值只有通过相应的道德情感体验和感悟,才能内化为学生发展的品德要求和自主选择.激情是真情实感的自然流露,是对情景和知识理智的冲动.思想品德课的德育性质和思想性、人文性、实践性、综合性的特点,决定了它是一门点燃和塑造学生灵魂与思想的课程,不能用智育化的教学过程来进行德育.

创造激情

G214.2

2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2010,(19)

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