论生本视角下的课堂提问"六忌"

摘要：

基于"生本视角"下来研究课堂提问,不仅能优化课堂教学,还能切实践行"以生为本"的理念.文章从新课标理念下的课堂提问与生本教育的链接点为契机,倡导生本教育下的课堂提问,让教师深刻领会课堂提问中的"六忌",从而提高提问的艺术.

关键词：以生为本、生本教育、课堂提问

分类号：G633.8;G40-012;G71

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-67