建构主义学习理论指导下的合作学习模式探讨

摘要：

建构主义是学习理论从行为主义发展到认知主义以后的又一个新的里程碑式的发展.建构主义的崛起正在对学生学习和学校教育产生意义深远的影响.本文主要分为二个部分:建构主义学习理论的基本观点和合作学习模式的探讨.通过对建构主义基本观点的简要阐述,初步探讨了在建构主义学习理论指导下,在课堂教学情境中合作学习模式.

关键词：建构主义学习理论、合作学习、学习模式

分类号：G633.8;G424.21;P533

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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