中小学思想品德测评中的问题、原因与对策

摘要：

目前中小学思想品德评测,普遍存在着测评不能发挥自身导向和激励作用、评价结果失真的问题,究其原因主要是测评缺乏适应性、学习成绩成为测评的判断尺度、测评的功利化态度,歪曲了评价本来的教育和引导的目的.因此在实践当中必须采取相对应的策略,实施合理的评测模式,努力使评测真正起到对学生教育和引导的目的.

关键词：思想品德测评、评价标准、对策

分类号：G641;G416;F2

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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