"例题一听就懂,题目一做就错"现象的原因与策略

摘要：

@@ 目前,中学生数学学习中普遍存在着"例题一听就懂,题目一做就错"现象,也是严重制约学生数学成绩提高的瓶颈.笔者在教学中就经常听到学生问到"老师,为什么我能听懂你的例题,可是一到做题就不会?",为了弄清这一问题,本学年度,本人进行了一系列的分析和反思,获得了一些初步的结论,在此与同仁们商榷.

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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