让课前预设成就生成,让数学课堂充满精彩

摘要：

@@ 教学过程是一个师生之间、学生之间交往互动与不断变化发展的动态过程,具有生成性和不可预测性.有人说"预设太多会限制学生的思维,从而影响课堂的生成";也有人说"关注生成会影响教师的预设,从而影响课堂和教学效果".

机标关键词：数学课堂、课前预设

分类号：G633.6;G424.1;H195.3

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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