对小学数学问题情境创设的对策及思考

摘要：

@@ 美国数学家哈尔莫斯说:"问题是数学的心脏."有了问题,思维才有方向,才有动力.所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,造成学生现有知识结构与教师所提问题的认识冲突,从而在学生心理上造成一种悬而未决而又必须解决的求知状态,激发起他们的探究欲望.

机标关键词：数学问题情境、小学数学、问题情境创设

分类号：G633.6;G434;G761.2

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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