高中信息技术有效教学初探

摘要：

课堂教学最大问题就是教学的无效和低效问题,往往教师教得辛苦,但学生学得少,教学效率低下,学生没有得到应有的发展,课堂资源严重浪费.如何解决课堂形式化、低效化问题,提高课堂教学的有效性是我们必须要解决的问题.

关键词：信息技术、有效教学、任务驱动

分类号：G633.67;G434;G718.3

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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