浅谈首因-近因效应对课堂教学的启示

摘要：

教学中的心理效应是指师生相互交往的心理互动对课堂教学活动与效果的影响和作用.本文探讨了课堂教学中的首因一近因效应及其对课堂教学的影响和启示.

关键词：首因效应、近因效应、心理效应、课堂教学

分类号：H319.3;G645;G424.21

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33