刍议初中历史趣味性教学

摘要：

历史课本身是一门充满趣味性的学科,那些充满智慧哲理的历史小故事,让人崇拜景仰的历史人物,只要利用得当,则无一不会引起学生强烈的学习兴趣.课堂教学中,历史老师应激发学生兴趣和关注度,给学生带来自主的情感体验,从而帮助学生快速高效地掌握历史知识点,提高历史教学课堂效率.

关键词：初中历史、课堂教学、趣味性

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分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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