依托作业评语构建农村师生沟通平台

摘要：

对我校教师作业评价的现状调查发现,传统的评价方式还占据绝对优势.针对这种现状,我们开展了依托作业评语构建农村师生沟通平台的实践.作业评语是教师评价作业的一种方式也是教学的重要环节,与传统的作业评价相比有着明显的优势.作业评语可以增进师生感情;可以激发学生学习热情;可以对学生因材施教.但由于它自身的短小、精悍、准确、高效等特点,评语的书写也提出了针对性、时效性、鼓励性、教育性等较高的要求.

关键词：作业评语、教师、学生

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

资助基金：河南省基础教育教学研究项目JCJYC152520013

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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