把数学课堂还给学生——课堂片段的反思

摘要：

教学背景:
2013年11月,我们开始进行学业水平考试的复习,学生把以前学习的知识忘的差不多了,我们采用的是先做专题训练,然后在做这一章节的卷子,再到这本必修的卷子,我带的其中一个班是理科实验班,学生程度稍微好一点.对于基本初等函数里的指数函数和对数函数,学生一直还是掌握的不太好,特别是加上分类讨论思想或是数形结合,综合考虑时,学生的解答情况不是很理想,绝大部分学生不能解决这类问题.

机标关键词：数学课堂

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：237-238