聚焦策略,培养小学生语言运用能力

摘要：

学习语文的最终目的是培养学生的语言运用能力,这是落实素质教育的要求.文章围绕让听与说相辅相成,为语言运用奠定基础;充分利用课文插图,培养学生在观察中表达;培养学生角色意识,在交际中运用语言;开展交际语言训练,进行思维表达训练四个方面进行论述.

关键词：小学语文、运用能力、语言、教学

所属期刊栏目：5

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：236