小学数学教学中如何培养学生的动手实践能力

摘要：

小学生处于我国义务教育链条最底端,其思维能力较低,往往采用形象思维思考问题.然而,数学具有较强逻辑性、复杂性,进而增加了小学生数学学习难度.因此,教师可借助动手实践来加强数学知识理解.本文则分析小学数学教学中如何培养学生动手实践能力.

关键词：小学数学、动手实践能力、培养途径

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分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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