小学数学教师教学设计能力及其构成研究

摘要：

教学设计是教学理念与实际教学的中介,教学理念要付诸于教学实践,需要提前做好教学设计,教学实践要达到预期效果需要有充分的教学设计,课堂教学设计的重要性可见一斑.本文笔者就小学数学教师教学设计原则、当前教学设计中存在的问题及建议进行了阐述.

关键词：数学教学、教学设计、构成、教学能力

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分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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