初中生物课创造实验情境初探

摘要：

在生物教学中,生物实验具有无法替代的兴趣诱发力,是巩固和发展学生学习生物积极性不可缺少的重要手段.在生物实验教学中创设生动活泼的教学情境,在情境中让学生积极动脑思考有利于学生理解所学知识,进一步提升学生对生物学习的兴趣,又能培养学生的思维能力,有效地提高课堂教学效率.

关键词：生物、实验情境、引入、激发、联系

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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